林教授进来，教室内陡然安静了下来。

秦砚敛回视线，放回课堂，不再分神关注其他。

林教授是老学者，这几年已经退休，早就不教书了，联邦军校能够重新请他回来讲课这事，有不少学生听说后，都来联邦军校旁听。

沈乐安知道他过来讲课，但和上班时间撞了，又加上位置紧张，所以今天才过来凑个热闹。

沈乐安两辈子年龄加起来称得上是一个老头，重来一回，刚从校园剥离，现如今又重返课堂，偶尔会有淡淡的怅然，他其实是有考虑过往教书方向发展的，但现实影响，他还是找了个清闲的工作躺着养老。

林教授讲课不喜欢用ppt，电脑也没开，一支粉笔一个简笔画就单刀直入的入题，半点废话也无。

他今天讲的是抑制剂的原理。

abo世界里面，a和o都有特殊时期，其原理相似，都是信息素在一定时间内的极速增长，alpha的身体素质天然比oga有优势，所以在特殊时期里面，他们不一定需要抑制剂来抵抗信息素的激增，至少对于军校内这群身体素质极高的alpha而言，他们并不需要，但oga不行，所以抑制剂的使用群体多为oga。

抑制剂的原理很简单，林教授讲的很生动，他将信息素比作身体内的一种元素，身体的平衡会有相应匹配的另外一种元素与之对抗，信息素激增的时候，另外一个元素没有办法忽然增加，抑制剂的原理就是通过刺激这样元素的增长，来实现和信息素对抗，最后让身体实现平衡。

他由此延伸，提到了信息素暴动，正常的特殊时期，抑制剂使用不会有特殊的影响，因为两种元素的增加有限，身体过段时间就会恢复，但信息素暴动不同，信息素的激增远超特殊时期的浓度，而抑制剂的使用量也会远超常量，身体在经历同时间两种元素的激增之后，很难一下子完全恢复，会有巨大的损失，造成失调，这也是信息素暴动对身体伤害很大的原因。

林教授又提了怎么进行抑制剂注射，以及注射时的注意事项等，因为身边切切实实发生过信息素暴动的事情，军校的新生听得格外认真。