小巫师们议论纷纷，说什么的都有，有八卦的、有专心魔法的，也有好奇自己的守护神究竟是什么形态的——虽然他们中的相当一部分或许终其一生也无法凝聚出成型的守护神。

困难的魔法往往天赋努力缺一不可。

再好的老师也只能降低门槛、加快进度，但也有限度。

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隔天清早，当林恩从壁炉走出，赶到礼堂吃早饭时，昨晚的事已经传开了，聊得最热闹的莫过于即将上课的三年级。

这种热情一直持续到他们走进课堂，将这间宽敞的教室坐得满满当当的时候。

“请安静，孩子们，我知道你们已经从少数参加过决斗俱乐部的同学那里听说了昨天的事，不过我们这里毕竟不是决斗课。”

林恩从容不迫地站在讲台上，“现在让我看看，过去一年我们学到的知识，经过一个暑假的消磨还剩下多少，德拉科。”

“我在，先生。”德拉科迅速起身，并没有像原先那般装模作样地包着绷带，而是干脆利索。

“请你为大家展示一下浮游炮的火焰卢恩，并简要介绍原理。”

“明白，教授。”他兴奋地说，接着从桌上拿起课堂配发的浮游炮，用魔杖轻轻一点，抛到半空，“肯纳兹！”

银色的金属球瞬间变成了一条蟒蛇，不算粗壮但颇为凝实的火焰从它的口中喷吐而出，正中摆在讲台边上的标靶。

“火焰卢恩的特质是比火焰咒更高的温度和更强的波动性，这让它不如火焰咒那般易于操纵，但如果熟练掌握，就会更具威力。”

“不错的回答，变形术的水准也不错。看得出来暑假用功了，斯莱特林加5分。”林恩赞许地说，“托马斯先生，请为我们展示一下寒冰卢恩。”