相反，两个小孩伤势差不多，看上去都是鼻青脸肿。

只不过，相比于父母及时赶到，在家长面前哭哭啼啼的另外一个孩子，宁宿显得十分沉默。

有父母关爱的孩子，才能够畅快地抒发自己的委屈。

想到这里，白老师原本高涨的怒火降了下来，叹了口气：“你爸爸呢？”

所谓爸爸，就是宁宿的养父。

与正常家庭的小孩不同，宁宿和养父相依为命，而且这位养父的职业十分特殊，是小城里道观里的道长。

宁宿从小就是在道观里长大的。

老师们偶尔闲聊也会讨论，如果过些年工作不好找，宁宿继承养父的道观也不错。

至少不像她们从早忙到晚。

“他说有工作，出去了。”宁宿垂着眸子，低声回答着老师的问题。

“那什么时候回来？”

宁宿：“不知道。”

养父的工作特殊，经常一周半周不在道观里，每当这个时候，宁宿就会被托付给相熟的阿婆。

白老师觉得有些头疼，如果宁宿的养父在，双方坐下来，把这事掰扯清楚就行了。

可这一方的家长不在，这事就有点难解决了。

果然，就在白老师与宁宿说话时，另一边的家长已经听完了自己孩子的倾诉，气冲冲地过来发泄自己的不满。

“你这小子，有什么事不能直接说？为什么要动手打人？我们家小宇从小娇生惯养，家长都舍不得打，凭什么你和他动手？”

这位小宇家长和瘦长的小宇不同，长着一幅膀大腰圆的模样，说起话来怒气冲冲的，仿佛下一秒就要挽起袖子来给人一点儿教训。

“小宇家长，您不要激动。”白老师担心宁宿被吓着，连忙打断道。

小宇捂着脸假哭，听到这里，刻意放大了声音。

听到哭声，小宇父亲顿时更生气了，忽视了老师的劝阻，带着怒意问道：“你说说，你把我们儿子打成这样，你打算怎么解决？”

“小宇家长！”

白老师放大了声音：“您不要吓唬小孩子。”

如果是家长与家长之间吵架，白老师一定会装死到底，等待两个家长吵出结果，自己顺水推舟地出面劝一劝。

可现在不一样。

家长与学生对峙，这种显著的力量失衡，她是一定不会允许的。