所以唯獨剩下的問題也隻有一個瞭，女兒的老師沒瞭怎麼辦？

一時半會兒之間，李治竟然想不出個能壓得住他那小女兒的人選。

比劉仁軌有學問的本就不多，還能比他敢頂嘴的那就沒瞭。

卻聽武媚娘毫不猶豫地答道：“這事好辦，勞煩陛下給個準允，讓阿菟能出入弘文館旁聽就是瞭。”

“弘文館？”李治眉峰微動。

太子行將十歲，身體也算漸有好轉，李治已計劃著在明年將他從原本的東宮授課，改為放在崇文館中進學，也好讓他在學習之餘，能與弘文館中學子以及國子監學生往來。

以崇文館弘文館的位置，也能與外朝接觸，日漸培養起太子的政治班底。

崇文館中的太子陪讀，其實早在顯慶元年的時候就已經遴選完畢，合計二十人。

至於弘文館中，則是數十名皇親國戚以及高官子弟在此就學，外加上數十萬卷藏書陳列。

早年間義陽公主拿過一個借閱藏書的許可，順帶著在其中的算學課程旁聽瞭一陣，不過如今既已去瞭太史局，也就少有在弘文館中走動。

有此先例在，阿菟要在其中進學，而非在宮中的內文學館，其實也說的過去。

他也並未多加思索便應道：“那便這樣吧。不過對於諫議大夫這個調任……”

想想他此前終究還是個諫官，李治便道：“我想給他個委任，看看他能否完成，若能的話再令其前往百濟。”