她旋即不耻下问，虚心求教。同桌就干脆在翌日练习结束后，给柊与理现场演示了一边。

然后柊与理发现，她的同桌不仅是整理归纳得迅速，他的动作速度和手臂长度，也都是她完全没有的优势。

最后柊与理看了半天，只对着他干巴巴地、又很由衷地夸了句：“迹部同学你看起来好专业……”

当时柊与理甚至在心想：同桌将来要是打算创业开个家政公司，他自己给员工做培训，说不定就能借此成为行业领军企业。

结果她的同桌听到后就笑了，直接顺着柊与理的玩笑接了下去：“那你也应该知道，专业的专业的事就应该交给专业的人来做——就这麽几分钟本大爷还不至于会感觉浪费时间，你安心写题，把思路理顺，晚上视频讨论的时间不也能少点？嗯？”

听上去好有道理。

然而柊与理还是感觉不太好。

哪怕她很高兴同桌能帮自己整理草稿，可她从小受到的教育便是自己的玩具要自己收拾整理。

偶尔会纵容柊与理并帮她收拾她制造出的混乱的，也就只有像是父母这样亲密的人。

于是当时的柊与理，在被“可以不用自己费劲吧啦地整理文具和草稿了诶”的诱人条件弄得心神不宁片刻后，最终还是拒绝了同桌的好意。

对于她的坚持，同桌也没再多说什麽。

只是偶尔她和他对着题目都把上课时间快忘了的时候，他才会再帮柊与理一把揽过她所有的草稿，再在回教室的路上和她一起整理妥当。

扯远了，言归正传。