每一个图案都是平行的很多笔，却是笔笔精准，不但形状完全一样，甚至连间隙都不差分毫。

这若是放在现代拍成视频发在网上，绝对会收获一排“打印机”的评价。

王掞又取来一叠白纸，麻利的叠出折痕，将纸面分成一个个正方形，然后放在胤礽的面前：“太子可以先以这折痕为格子来练习画这些图案，等您能掌控好力度了，便可以先练大字，之后再缩小格子继续练习，循序渐进。”

胤礽点头受教。

王掞又道：“臣见太子对三字经的释义已经很通了，不知您接下来是想先学四书，亦或者是先读诗经呢？”

四书讲道，诗经冶情，只要不是让他讲话本子，他都可以。

胤礽想了想道：“经义我跟着他们的进度听课便是，王师傅不必单独为我开讲。之前张师傅和纳兰侍卫一直在给我讲史，王师傅便继续讲下去吧。”

经义这些，其他人都要是学的，如今已经是两处进度，再多开一个进度，只会耽误时间，胤礽本就不用背那些，只管跟着别人的进度学着便是了。

他之前听史记正听得入迷，不想放下，便叫王掞接着讲。

王掞得了张英的指点，也不再犹豫，问清胤礽的进度后，当真继续给他读史记，只是他与张英和纳兰性德不同，他口中的史更加正派，并不刻意戏剧化，也不掺杂自己的评述，单纯以史论史。

这样一来，历史故事就变得乏味了许多，胤礽倒是还好，旁听的鄂伦岱却是越听越困，听着听着，就跟隆科多睡到一块儿去了。

等到了下课之时，胤礽回头看到凑在一起呼呼大睡的佟家兄弟两个，一时间不知道该如何评价。