正在興奮炫耀自己想法的狄昭昭，頓時僵住瞭。

他還真沒有想到後面該怎麼寫。

他小眉頭動瞭動，很快用自己非常聰明的小腦瓜，想出瞭一個好主意。

“這還不簡單？我們就讓主角和小蝌蚪一樣去找娘親！”

曾經給小孩講過“小蝌蚪找媽媽”故事的狄先裕：“……”

走近科學頻道，還能跟童話故事融合的嗎？

應該、也行吧？

狄先裕又繼續問：“雷有威力，可以借風箏引下，那別的怎麼辦？總不能每一個發現都是攻擊性的吧？”

狄昭昭又想瞭想：“好辦！”他說，“比如光，咱們不是用琉璃聚光燒過紙嗎？咱們可以做個大的，然後遠遠點燃作惡土匪的窩！實在沒有攻擊性的，咱們還可以用發現找證據，然後報官！”

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狄先裕點頭：“也是，主要是要讓大傢同仇敵愾，對那個壞人恨得牙癢癢，這樣會比較期盼主角一點點發現擊敗壞人方法和武器的過程。”

“每次有進展，還會自發高興，探尋的過程就印象深刻瞭。”

“那是不是要把壞人寫壞一點？”

“那肯定，寫得壞一點的話，聰明的人說不定都會自發想怎麼做瞭。”

……

父子倆說瞭一會兒。

壞人是很多的，狄昭昭看過的案子，隨便捉幾個出來就能用。

探索世界規律的素材也是很多的，狄昭昭從小玩到大，即使隻考慮目前有成果的，也能寫不少瞭。