蘭瓔由他玩著，思緒越來越亂。

怪瞭，這好感度到底降沒降？

“好好學習，一直牽著我怎麼寫字。”她裝模作樣地掙瞭掙手，一邊觀察他的神色。

春鳴面上沒什麼變化，但手上力道收緊，不讓她松開。

“我又不用左手寫字。”他反駁得有理有據。

這樣看來，還是很黏人的。

可為什麼有時候就變得不黏人瞭？

蘭瓔嘆氣，他的心思真不好猜啊。

“這是‘心’字。”

春鳴已經認定那本小凰書作為他學認字的教材，蘭瓔沒辦法，隻能攤開，挑一段老少皆宜的劇情教他。

這是在故事前期，男女主成親後相敬如賓瞭一段時日，逐漸地，男主對女主起瞭隱約的好感。

蘭瓔一看，忽然覺得可以念給春鳴聽。

“把字放在情景中學，這樣學得更快。”蘭瓔一臉認真，儼然一副好老師的做派。

隻不過，她這位老師要教的不僅是認字。

“這是‘點心’的‘心’。”

為瞭表現出男主的動心，作者花瞭大段筆墨來描寫男主的心理變化。

首先，是男主在官署裡辦差的時候，時常會不自覺地想起女主；下值坐馬車回府的時候，路過街邊的點心鋪子，也會不受控地想起女主愛吃的糕點。

但男主還不知道自己已經開始在意女主瞭，他連忙收回思緒，扶著額頭，合上雙目，充滿磁性的嗓音低罵瞭一句：“該死！我竟然會想念她！”