原本她隻是臨時起意想教一教身邊的幾個孩子學算數，在她看來學好阿拉伯數字跟乘法表，用處很大，在生活中也非常的實用，哪知道卻招來瞭一個班的學生。

估計村裡得閑的孩子都送來瞭。

上午休息的時候，一群嬸子嫂子們找到瞭她，說是想讓傢裡的孩子也跟著學一學賬房先生的本事，天知道當時的她有多懵逼。

在聽完伯母的解釋後，她真的是哭笑不得，敢情她還成瞭專門培訓賬房先生的人瞭？

老實說，她根本沒想那麼多，她就打算教她們一些基礎的數學知識，也就是現代小學生都會的加減乘除法而已。

就想著以後辦事能更有效率，她才萌生瞭這個想法，如果隻有她一個人會這套基礎算學，那肯定沒辦法流通起來，可如果讓更多的人學會瞭這套算學的話，那以後基地就能擁有一個自己的算學方式瞭。

至於更全面性的數學知識，就有些太深奧複雜瞭，先不說大傢學起來會不會很吃力，就是她這個‘老師’也不會啊！

她就一個文科生，大學算是勉勉強強的混到瞭畢業，且理科嚴重偏科的那種，所以他們就是想學更深層的數學知識，她也無能無力。

在她看來，現代所學的理科知識對普通人來說，真正實用的知識也並不多，基本的算數就足夠瞭，當然從事相關的專業性領域的除外。

而賬房先生的本領可不止是會算數，還得會看賬跟做賬，這其中涉及到的知識點光是加減乘除還不夠。

不過她倒是可以從這一批學生中挑出幾個頭腦反應快，對數字比較敏銳的人，側重培訓下會計方面的知識，也算是為基地輸送專業人才瞭。

“是，夏老師。”

學生們齊聲應道，眼裡閃爍著灼灼的目光。