但怎麽写，都觉得差点东西。

尤其那文章，平日自己写倒还行，如今看了各县第一的，那就不经看了。

“如何写文章，还是乙等堂教得多，你们不必忧心。”早上过来上课的四书夫子看了看，笑道，“你们不过初学经典，文章里能有一句入眼的，就不错了。”

夫子博士们虽严厉，但也不会揠苗助长，第一时间没继续教书，而是拿了学生们的《童试录》，帮他们重点分析。

一上午下来，不少学生都有了感悟。

这更知道，自己所学的那点，对比渊博知识来说，就像在一个巨大无比的西瓜上，啃破了一点点皮。

但这样学着学着，心里便有底了。

终于有一日，他们说不定也能上这童试录！

日複一日，转眼到九月底。

如今考试难度慢慢上来。

四书背默已经免了，变成抽题来做，上午考四书四道题。

下午考《诗经》《尚书》，一本抽一题。

四书的题目，也已经从讲这句话的含义，变成这句话蕴含了什麽道理，你又明白了什麽。

写含义简单，写自己的道理却难。

既要切中题目，还要有独特的观点。

虽说以前他们多少写过这样的文章，可用来考试，还是头一回。

比如说被学生们不住摇头的这句话。

上午考四书，其中一道题目为：“顺天者存，逆天者亡。”

顺从天道就能生存，违背天道就会毁灭。

下午考周易，又一道题目为：“天行健，君子以自强不息。”

此句话虽然流传甚广，但至今，乃至纪元上辈子时，也为这句话真正的含义争论不休。