江邵枫偏头看了她一眼，没搭理，直接举手说道：“老师，我去吧。”

班主任喜笑颜开的把表放到江邵枫面前说：“那你填完表老师就上报了。”

班长带头鼓掌叫了声“好”，随后雷鸣般的掌声响彻全班。

“好了好了，”班主任回到讲台上说，“这个月天黑的早了，同学们回家要搭伴而行或者家长来接，不要天黑外出，不安全听见了吗。”

全体附和道：“听见了。”

“那行，我们上课，把昨天做的卷子拿出来。”班主任翻开卷子开始讲课。

江邵枫拿着报名表从上至下开始填，江眠好奇地问道：“你还会打篮球？”

江邵枫神色冷漠，声音有些沉说：“怎麽，想跟我做朋友了？”

江眠瘪瘪嘴，翻开卷子开始听课。

在江眠的印象中，江邵枫还是有几年好爸爸形象的，记忆中有他工作认真时的模样，也有他抱她看风景时欢笑的模样，只是从来没有他运动时的模样。

江眠又偏头打量着他。青春年少的江邵枫虽不似池昌文气质内敛沉着，但却也有着不逊色于他的阳善之气，若说池昌文打眼一看就是正气凛然的少年，那江邵枫便是忧郁的土壤中发芽的小草，他用他蓬勃的生命力获得了同学对他的认可。