惊讶地发现，“这是一班？！”

当初的六1班，可以说是人神愤恨！

整个年级的刺头不知道为什麽全部都集合在六1班了。

作业愿意给你交的，那都是懂事有礼的好学生，你还想要求字迹要求格式？

简直是一个做梦，没在作业本上给你画个符诅咒你都不错了。

现在现在怎麽一个个字都写得这麽好看了！

说全部都写的好看，有些夸张，但是完全找不到那种糊弄了事儿的，都在一笔一画的认真书写，随便一个学生的字迹拿出来，在2班都算得上是顶尖的了。

陈明辉突然感觉有些心塞，想起来办公室那几个老娘们儿天天嘲笑人家喻昭昭，不由得摇了摇头。

井底之蛙。

喻老师以后的发展绝对不可小觑。

陈明辉下定了决心，以后不能光吃瓜，适当的时候也要站出来维护两句喻昭昭。

就当留个善缘。

喻昭昭在2班倒是没有乱转，乖乖的站在讲台上。

有那说话的也只是浅浅的提醒一下，自己班的学生还管不过来，神经病啊，来管人家班，指不定的要被人家老师和学生一起骂。

所以发现很多学生都比较糊弄，快速了事儿就开始玩别的了，就没把这个书法比赛当一回事儿。

学生的态度体现的就是老师的态度。

喻昭昭微微摇头，有些遗憾，这不就是在浪费时间吗。

收齐作品后，直接交给了陈明辉，他是年级组组长，负责收齐所有作品交到教导处。

陈明辉见了喻昭昭，直接伸出大拇指，“你们班的学生牛啊，字写的是真的好。”