安秋就着他的手吸吮果汁, 等苦味被甜果子味覆盖后，她才擡起头, 非常不爽地盯着面前的茶碗。

太绿了, 绿得山雀心里难受, 舌头发苦。

她果断把茶碗交到季折玉手里：“剩下的归你。”

原本沉浸在自己教导有方的满足感里的季折玉, 看着手里的茶碗, 渐渐陷入沉默。

不知他有没有教会安秋什麽, 但安秋的确教会了他一些道理。

例如三思而后行, 不可盲目自信, 更不能以教导之事为借口，看傻乎乎的山雀的笑话。

会遭报应的。

季折玉看了看桌案上的用来分茶的茶具，又看了看用来稀释茶汤的热水, 犹豫再三，还是向安秋讲解了正确的饮用方法。

如他所料, 在他调好能喝的茶汤，安秋捧着茶盏小小尝了一口后，茶盏和茶碗都被推到了他面前。

“都是你的了。”

在她的眼神逼迫下，季折玉不得不当着别人的面，用她用过的茶盏，喝完了所有茶汤。

在学习的过程中，氛围是重中之重。

曾有孟母三迁，目的就是为了让孩子有个良好的学习环境，他也是这般想的。

在衆多文人墨客的包围下，希望安秋能多些学习的动力，别再一天到晚只想着放假。

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在全都是文化人的坊市里转了半天，听了好多别人作的诗，安秋感觉到一咪咪不对。