孩子们听了，都认为乌鸦很聪明，不是死脑筋，知道利用石子喝水活命。

还记住了一些小知识，比如把石子扔瓶里，就能让水位变高等等。

不过，大家很快又有了新的困惑。

杏儿问道：“那乌鸦是什么样的鸟儿？我们见过没有？”

盛珺查了查：“……用你们的说法，或许是叫寒鸦，或者老鸹。”

孩子们这就懂了。

原来在村里住着，若是有谁说些触霉头的话，成了真，大人们就会骂上一句：

“真是长了张老鸹的嘴，好的不灵坏的灵！”

老鸹身上黑乎乎的，给人的印象并不是什么好鸟，没想到还有这么聪明的一面。

这又是呼应了丑小鸭中的道理，不能以貌取鸟。

宋衔青想了想，根据寒鸦补充了一些自己知道的典故。

乌鸦食腐，一啼总叫人想起些断肠的意向，觉得悲凉或不吉利。

但乌鸦也会反哺，在这种时刻又被看作孝鸟，用以称颂一些孝顺的行为。

还有的故事里，它若是恰巧在王侯将相意气风发时出现，就又会被当成吉鸟了。

总之是种风评很复杂的鸟。

不过，据此便又能衍生出新的道理：

“无论人或鸟或事，都是带着复杂性的，不能仅从片面的角度来作评判。”