底下没人说话，所有的眼睛都那么清澈，都那样闪光。

肖绛想起前世时校长说的一句话：真正的好老师不是教孩子死记硬背什么东西，而是引起他们的兴趣并且引导他们自己去探索。

还有一句话的意思是，如果你想航海，不要教人们怎么造船，而是要激发人们对海洋的热情和向往！

她心中有一点点骄傲，因为他给这些孩子们心里播下了种子。

“以后要增加气候课程吗？”廖章睿期待地问。

“恐怕不行。”肖绛摊开手，“我只是听有大学问的人大致讲解过些皮毛，自己却并不擅长。但如果你们有兴趣，我们可以一起翻阅古籍，一起研究，摸索出来经验。你们看那些积年老农，他们会根据月晕判断会不会刮风下雨。就连咱们郭大管家，也是能从星象上看出天气变化和山川定位。要向强者学习，还要能不耻下问，这才是做学问的真正样子。”

气象和气候是一项非常复杂的科学，她真的只是懂点皮毛。

但这是古代，气候条件比较原生态，也没那么恶劣多变，通过古人的知识和智慧，结合现代的基础理论，她期待这些孩子里能出现一个气象学家。

中国古代可是出了很多物理学家，天文学家和数学家的。

在这个年代，懂气象，应该会成为钦天监的大拿了吧。