不然，自家孩子不会是在学校受气吗？

但如果老师出现没有师德的情况，或者水平不够，影响孩子的成绩，家长们也会联手闹起来。加上现代网络发达，任什么事都能发酵。

若情况属实，或者就算不属实，学校不够刚，也够老师喝一壶的。

肖绛本以为，古代不会这样。

尊师重道嘛，师生关系，以及老师和家长的关系会比较融洽。

反而她第二天挺高兴的，因为所有学生都学会了阿氏数字。课堂上，她尝试用新的计量方法讲解了几道数学题，也很顺利。

她很高兴，还感慨了孩子的优越性，接受起新事物就是快。

要么怎么说，教育要趁早呢。

特别是高氏姐弟，尽管抵触明显，但学东西真是一点就透。

果然民间俗语说得好：淘小子是好的，淘姑娘是巧的。

顽劣的孩子，通常也比较聪明伶俐。

肖绛有心回忆起一套测试智商的题目来，测测这两个娃到底有多聪明，想想还是放弃了。

在现代的时候她就反感什么智商排名和成绩排名，没来由的把孩子分为三六九等，伤害孩子的自尊，却又激起另一些孩子的自傲。

聪明如何？笨又如何？有教无类！

而这群孩子最近开始渐渐熟悉了现代的先进解题方式，师生之间一边教得带劲儿，另一边学得也有兴趣，倒是难得有几日相融的感觉。

就连高氏姐弟也忍着没惹事。