此时画像中寥寥数笔，他们的眼睛就被勾勒得活灵活现的。

要知道，这可是毛笔画，古画！不像现代素描那种有各种阴影啊对比，所以想表现出来就更难。

练霓裳看得出肖绛真心的夸奖，不禁有点不好意思，干脆继续画。

果然半个时辰她就画完了，只剩下最后一张，支着下巴琢磨了半天，“我得回忆一下，新入学的那个莫家的小姑娘我还是第一次见到。”

“那个小姑娘啊，倒是蛮漂亮的，我有印象。”肖绛回忆了一下，“因为这小姑娘入学，我还差点被摆了一道呢。”

练霓裳坦诚，“这个倒不必与我说，讲艺堂发生了什么事，不过一炷香的时间，就有人特意说给我听了，还不是我吩咐的。”

“总是有急着站队的人嘛！”肖绛耸耸肩，一脸无所谓。

第094章 非暴力不合作

其实在现代教育理念里，比较提倡爱的教育。

但是肖绛却认为，对待这帮以高瑜和高钰为首的小纨绔、太子一派，却应该进行挫折教育。

教育本来就没有一定的规律，应该因材施教。

而且社会环境，出身地位都不一样，在这个封建的古代社会，讲艺堂的这帮孩子出身于权贵家族，在燕北更是顶级的权贵。