时序出示了腰牌，却没能跟进去。

负责接待的侍讲礼数齐全，言语间并无通融的余地：“还请掌印将学生交给微臣，微臣自会带她办理入学诸事。”

“掌印若是前来指点检查，蒙学上下自是欢迎，但掌印既只是送女儿l入学，也该相信微臣等能安排好学生。”

“令千金到了启蒙的年纪，相信也有一定的自理能力，掌印您说呢？”

时序若真要硬闯，整个官学也不见得有能拦下他的人。

可正如侍讲所言，他是来送孩子上学的，不是来办差吵架的，哪怕只是为了叫时归在蒙学顺当些，也没有必要与众不同。

他退后半步，颔首道：“金侍讲说的是，那就拜托金侍讲了。”

金侍讲回礼：“不敢。”

时归只来得及说一句“我等阿爹来接我”，转身就被带进官学中。

蒙学正式授课的时间在辰时，之前有半刻时辰的温书时间。

加上时归过来的本就早一些，正能让她办完入学的全部流程。

入学的流程稍有繁琐，好在有金侍讲在旁辅导，时归只需说出与她有关的一应信息，以及之前的启蒙程度，金侍讲负责记录。

待记录完最后一项，离辰时还有一刻钟左右。

金侍讲留下整理档案，另一位姓陈的侍讲接过时归，先带她领了启蒙的两本册子，而后引导她到下班，在一片细碎的讲话声中推门而入。