这小子像一长条大鱼，抱着的状态下，脚丫子都到霍恬恬腿肚子那里了。

她让花生站着，母子俩比了比身高，厉害厉害，已经到她胸口了，再长个三五年指不定跟她一样高了。

她笑着蹲下，握住花生的手：“爸爸说得没错，妈妈也确实抱不动你们两个了，不过呢，有什么烦心事的时候还是可以找妈妈的嘛，偶尔跟妈妈撒个娇，让妈妈搂一搂，也是没问题的。你才七岁啊，等你十岁之后再做小古板，好吗？”

“真的吗？十岁之前还可以找妈妈抱抱？”玉米高兴地凑过来。

当妈的搓了搓他的脑袋瓜：“可以，要是妈妈哪天抱不动你们的话，就搂搂脖子好不好？”

“好。”花生红着脸低下头，心事被看穿了，好难为情。

还是妹妹好啊，还能跟妈妈穿一样的裙子，可以一直一直一直跟妈妈撒娇要抱抱。

哎。

花生默默叹了口气，这就是长大的烦恼吗？

玉米则没有想那么多，他跑到楼下，翻出书包里的一本画图本，腾腾腾跑了上来，跟妈妈炫耀他的大作。

兄弟俩不在一个班，也不是一个美术老师。

所以两人画图本上的作业并不一样。

玉米的美术老师是数学老师兼任的，算是彻头彻尾的外行，所以那老师最喜欢做的一件事就是，选一个命题，让孩子们自由发挥，只是画得好还是画得差，全靠孩子自己。

玉米家里就有美术老师，当然不在乎数学老师教的好不好。

所以他自由发挥后的结果就是，基本上每次都是优秀。

他很开心，要让妈妈夸夸他。

霍恬恬把画图本接过来看了看，还真不错，小动物的那一课，花生在一页纸上画了天上飞的，地上跑的，水里游的，最后还画了一个腾云驾雾的，因为龙是神话传说里的生物，所以他没有用写实的笔触，而是只图了一抹虚影。

整个画面动静结合，虚实相映，确实对得起那个“优”字的评级。

霍恬恬越看越是喜欢，问了问花生：“你的呢，给妈妈看看。”

花生下楼去拿，他们倒是也有这样的一次美术作业，不过老师规定得很细致，需要画平时生活里容易被忽略的动物。

所以花生画的是，一群搬家的蚂蚁，嫩芽上的蚜虫，啃食菜叶子的青菜虫，停在荷叶上的蜻蜓……

都是些小昆虫，不仔细观察的话确实很难注意到。

就这主题相似的一次美术课作业，两个孩子的性格便跃然纸上了。

花生心细，但也有着同龄人没有的早熟和孤独，所以他会把时间用来观察这些细微处的小虫子。