林逢深吸一口气，走到方丽卫面前，平静地开口：“方老师，上课的时候，我没有扰乱课堂秩序，下了课，我也认真完成作业，你从哪里看出，我在败坏班级里的学习风气？”

她展开那张试卷，摊在桌面上：“我上课的确走过神，但那不是因为我不喜欢数学，不想听课。恰恰相反，我非常喜欢数学，高一的知识点，我早就自学过了。所以，目前的数学课，对我来说没有太大的吸引力。”

方丽卫扫了一眼试卷，身子一下坐直。

所有的题都答出来了，包括她特意圈出来的，那些还没教过的部分。

方丽卫一脸震惊，拿起卷子翻了又翻，向来压学生一头的气势，竟低了好几分。

林逢用指尖点住试卷，按在桌子上：“方老师，您不妨先看看，这张卷子我能拿几分，然后我再告诉您，我为什么会对班长拉拉扯扯。”

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“记忆是一条冰冻的河流。”——萧凯茵《河流》

本章的标题，来自一篇参赛文章的小标题：第一届“the next 文学之新”冠军，萧凯茵的命题作文《河流》（写这一章的时候我不在家，没法查看它是哪一个赛段的作品）。

当时所有参赛作品都集合出版了，那时还挺喜欢看《最小说》的，就买了一套放在家里（真是时代的记忆啊，纸媒现在也落幕了）。

其他的作品我都忘了，只有这篇一直记得，到现在印象都很深刻。

它有一种流动的美，透视出逝去但前行的时间感。文风淡淡的，文笔很简洁，但组合成的句子却能打到心里。

读这篇作品的时候，我还很小，但不知道为什么，年纪小的时候，总是喜欢思考一些大问题。

生死悲欢，离合聚散。

好像一定要赋予自己一个与众不同的自我，才能在没有半点话语权的学生时代，获得些许心灵上的自由。

第一次读这篇作品的时候，觉得有点滋味，几年后再读，这种感觉依然没有消散。

从文学评论的角度上看，这篇文章经得起时间的检验，但严格来说，也只是我作为读者，所提供的个体感受而已。

如果大家有兴趣的话，不防搜来一读，是个短篇。

可惜现在已经没有作者萧凯茵的消息了。

第11章 第 11 章

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方丽卫半信半疑地瞥了林逢一眼，从口袋里摸出一支红笔，低着头在试卷上批改起来。