“我问你，好看吗。”

“……好看啊，当然好看了！”侯子彦拔高声音，却莫名地有些不自在。

“哪里好看？”

侯子彦的神色僵了僵，完全没想到林逢居然如此大胆，还要让自己对她的日记做阅读理解。

“不知道哪里好看是吧？”林逢一脸淡定，拿起日记本翻开，“不如我来告诉你，哪里好看。”

周围的同学一下子兴奋起来，不等侯子彦回应，便连声催着林逢快说。

林逢清了清嗓子，指着本子上的一个句子，念道：“今天跟班长说话了，他的声音沉沉的，像是来自广袤无垠的太空，有种拒人于千里之外的疏离。”

她抬头盯着侯子彦：“这个句子使用了一种修辞手法，是什么？”

侯子彦一脸懵：“修辞手法？林逢，你上语文课呢！”

不等林逢开口，角落里突然传来一个嫌弃的声音：“通感呀！侯子彦，这你都不知道？语文课白上了？”

侯子彦的脸霎时一僵，咬牙道：“我怎么会不知道通感？我刚才是故意不说……”

“是，侯子彦你这么聪明，一般的修辞肯定难不倒你。”林逢笑得一脸和善。“那你听听这个。”

她低头看着日记本，飞快念起来：“没想到今天叫班长名字的时候，居然错喊成了‘吴言’。唉，跟他说话的时候，我还真是有些无言。”

这句话一出口，看热闹的同学露出疑惑的神色，窃窃私语了一阵，却没理出什么头绪。

刚才质问侯子彦的那位，高声道：“林逢，这句话里没什么修辞吧？”

“当然有了。”林逢目光笃定，“这句话用的是飞白。”

“飞白不是一种书法风格吗？东汉蔡邕的飞白书啊！”

林逢点了点头：“没错，飞白源自书法艺术，写字时，笔画中有露白的部分，看上去有种飞动的感觉。但是在修辞手法里，飞白的意思却不大一样。”她慢条斯理，“侯子彦，《红楼梦》你读过吧？”

侯子彦不知道书法里的飞白，也没读过曹雪芹写的《红楼梦》，当下被问得说不出话，呆呆地盯着她。

“看来是没读过了。”林逢扫了一眼围观的同学，“有谁读过《红楼梦》？”

一名瘦弱的女生小心地举起手：“我，我看过。”