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第十四章

“好，我们再看第二个概念，在直线点斜式方程的基础之上，如果说我们选择的这个点p，它是这条直线与y轴的交点，我们给它记作p(0,b)，也就是经过点p(0,b)，斜率为k的直线，我们用点斜式方程把它写出来，是不是y-bk(x-0)，相当于直接带入到我们点斜式方程之中去就可以了？”

“我们把它化简，是不是就变成了ykx+b的形式呀，k就是斜率，b就是这条直线与y轴所产生的交点的纵坐标，这个纵坐标我们往往把它称之为直线在y轴上的截距，所以这种方程，我们把它称之为直线的斜截式方程。”

“这里涉及到一个截距的概念，刚刚这个交点b，就属于纵截距，与之对应的，就是直线在x轴上的截距，称为横截距。”

“我们要特别强调一点，无论是纵截距也好，横截距也好，它都不是距离，截距它指的是直线与对应坐标轴交点的坐标。”

砰砰砰，三声敲门声打断了正在授课的数学老师，同样吸引了全班同学的目光。

“刘老师，打扰一下，”班主任章老师出现在教室门口，得到刘老师点头示意后，便走进教室，紧随其后的，是一名亭亭玉立的少女。

“这位是新转来的同学，大家欢迎，”章老师说完，转头看了看那位少女，“去讲台上简单介绍一下自己。”

少女在全班的掌声中款款走上讲台，先不说她那稚嫩而圆润脸蛋，最吸引人瞩目的，就是那对如同山峰一般的□□，就像塞了两个哈密瓜在衣服里，呼之欲出。

“大家好，我叫张雨晴，初来乍到，请大家多多关照！”清脆细腻的声音宛如微风拂面。

“有认识的同学吗？”章老师问道。

张雨晴点了点头，眼神看向叶雨萱。

“书文，把你位置腾出来，坐到离明旁边去。”章老师发话了。

“啊？为什么？”书文无辜躺枪。

“有问题吗？照顾一下新同学！”章老师用不可置疑的语气下达了命令。

书文无奈，只能站起身，看了看身旁的叶雨萱，又看了看站在讲台右侧的张雨晴。

“动作放快！”

书文让出位置，转身坐在了离明的左边，也就是叶雨萱的后面，眼神死死的盯着走过来的新同学，仿佛下一刻就要把她吃了一样。