但纵使它在行政性上发挥的作用没有多大，这些个领导在见到社区服务局的时候还是不免会战战兢兢，毕竟社区服务局就跟报丧鸟一样，谁见到它就意味着很有可能他们已经被行政机关给盯上了，最近一段日子得收敛收敛了，这也不失为一种警告的好方法。

“您放心，这次问答并不属于教育情况调查的一环，只是因为您方学校涉及到了目前正在处理的少数种问题上而已，您按照实情回答就可以了。”

和教务主任说话的过程当中，安可捣鼓着手上的录音笔，她以前没有出过这种正式的外勤，对于这些必要步骤的操作不是很熟悉，费了九牛二虎之力才将录音笔的录音功能打开。

昨天晚上将资料整理完以后，她和白靡简单地分了下工，由她去小犬的学校了解状况，而白靡则先去目前可以确定的、参与了校园欺凌的同学家中做情况了解。

无论从哪方面看，白靡的工作量无疑都更大。跑的地点又多，遇到的人种类又杂，还有可能完全不配合。

安可心知这是白靡故意做出来的任务分配，也就没再多说什么，老老实实做起了去学校的准备。

她讨厌学校。

不是因为讨厌学习，而只是单单因为讨厌学校。

学校从来都不是什么纯洁无暇的象牙塔，不过是社会的缩影罢了，同社会一样，有光亮，也有污浊横流的地方，只是社会更加藏污纳垢、花样千番，而学校简单而粗暴，纪律性过强，过于狭窄，没有伸展拳脚的地方。

人和人之间的关系太过紧密，吃、穿、住、行都在一起，如同好多块打火石凑在一起，稍不注意就会上演大爆炸。

她讨厌学校，讨厌任何联系得太过紧密的人际关系。

每个人都有所不同，每个人看待别人时用的都只不过是自己臆想出来的形象，等到接触过深，发现对方与自己心里的形象不同时，便开始迸发出苦涩。

擅自期待，又擅自失望，这是一种病，人际关系太过密切所带来的癔症，无法医治，潜伏在每个人的大脑皮层之下，直至现在，安可也被它的阴影所笼罩着。

“您方有少数种学生，对吗？”

“是的，有些附近的少数种居民会将他们的孩子送到我们学校来就读，我们对少数种的学生一视同仁，从来没有实行过任何一点涉及种族歧视和种族隔离的教育方式。”

如同欲盖弥彰一般，在一个问题之下，那位教务主任一下子甩出来了一大堆话。

“……您方了解到学校有校园欺凌现象的存在了吗？据了解，您方似乎正深陷学校管理不力的官司中？”