“好的，玉姐姐，课本我带了的。”倩倩点了点头，并从自己的书包里拿出了自己的小学一年级的语文课本。

林黛玉翻了翻，就拿出一张a4纸对倩倩说道：“好的，那今天玉姐姐要给倩倩介绍几位小朋友，她们是一组三胞胎姐妹，她们是谁呢？”

倩倩摇了摇头，表示自己不知道。

林黛玉看着倩倩，现在纸上写下一个“的”字，然后说道：“倩倩好，我是大姐‘的’。”

然后，林黛玉又在纸上写下一个“地”字，然后说道：“倩倩好，我是二姐‘地’。”

接着，林黛玉又在纸上写下一个“得”字，这时倩倩抢答道：“我知道啦！这是三姐‘得’。”

林黛玉朝笑着倩倩说道：“嗯，叫三姐也可以，不过她们三姐妹的话，也可以说是三妹‘得’。那倩倩能分清她们吗？”

倩倩摇了摇头，“我最头大的就是这三姐妹了，做题的时候老是做错。”

林黛玉就摸着倩倩的头说道：“那今天，玉姐姐就教倩倩怎么分辨这三姐妹，好不好？”

“好。”倩倩点了点头。

林黛玉指着a4纸上的“的”、“地”、“得”三个字对倩倩说道：“她们三姐妹啊，不但读音相同，都读‘de’，而且用法也相似，所以分不清她们啊，也不能全怪倩倩，因为她们实在是太像了。但是，只要你用心来记，分清她们也不难。今天，我们就一起看一看，有什么区分她们的小秘诀，好不好？”

“好。”倩倩点了点头。

林黛玉接着指着“的”说道：“我们这位大姐啊，又叫做爱打扮的‘的’。”

林黛玉说着，在这张a4纸上写下了一组9个词：美丽的景色、暖和的地方、古怪的性格、沸腾的温泉、皑皑的雪山、轻快的音乐、寒冷的严冬、欢快的笑声、轻微的响动。

写完之后，林黛玉问道：“倩倩，你发现了什么没有？”

倩倩看着林黛玉说道：“我发现这个‘的’后面跟的都是名词。”

林黛玉点了点头，“对的。由于我们这位大姐‘的’前面的词，常常用来修饰形容‘的’后面的名词，说明‘的’后面的事物怎么样，使这个名词更具体、更生动，就像给名词打扮了一番，所以我们叫这位大姐啊，爱打扮的‘的’。明白了吗？我们再总结一下，就是，形容词+的+名词。记住了吗？”