陈温予象征性给呼呼了两下，问说：“现在可以好好学习了吗？”

“可以了可以了！”夏汐在凳子上坐好，笑得像是偷了腥的猫。

陈温予说她：“你很有天赋的，麻烦你给我好好学。”

她也是在教了夏汐后才发现，夏汐是真的很聪明，很多问题只要自己点一点，夏汐自己就先想通了，偶尔的一两句反问还能使她茅塞顿开。

陈温予有时候也怀疑过她是不是在懂装不懂，她心怀疑虑，看向夏汐。

夏汐歪着脑袋，不解地望她，眼底的期待是实打实的。

“温予，怎么了吗？”

“没有。”陈温予收起疑虑。

应该不会有人这么无聊的吧。

真的就是有人这么无聊。

夏汐时常拿着题去找小同桌，喜欢喊她老师，再看着她脸一点点变红，还要因为承诺不得不假装无事发生是一方面。

另一方面，通过那天围观邹荔给小同桌讲题，夏汐发现：小同桌在学习上，面临的最大一个问题在于，她没有一个完整的知识框架。

她东学了一块，西了解了一点，什么都知道，什么也不精。

你这时候随便给她一道题目，绝大部分的可能是她不知道该用哪些知识点来解题。就像是让她打井，她却从一开始就找错了工具，握着不知道从哪里翻出来的挖耳勺就去干活，这要是能打成功才奇了怪。

夏汐找陈温予讲题，最初挑的都是小同桌擅长的题型。

小同桌对那一块十分了解，该拿什么工具、该从什么角度开始施工，她清清楚楚。正是因为熟悉，陈温予天然多了几分自信，这些自信给了陈温予讲题的底气。

只要讲了，夏汐就能给她正面的反馈。

有了正面的反馈，陈温予将收获更多的信心。这些信心支撑着陈温予，让她在之后面临更难、甚至是自己不那么熟悉的领域时，有开口试一试的勇气。

只要能坚持下去，不出意外的话，这会是一个良性循环。

计划实施下去，遇到的第一个问题先源自夏汐自己。

开学至今快一个月，一班的同学还没有经历过任何一次的正式模拟考。

除了熟悉的那些人，班里的学生对其他同学究竟是个什么水平没有概念，她们只迷迷糊糊知道，自己班里有个学霸，这位学霸牛的一批，在这学期的入学考试上，以接近满分的成绩获得了年纪第一。

至于是谁？

大佬过分低调，学校又不打算公布各位的具体成绩，目前还没有多少人知道。

只有熟悉夏汐的人，心里明白这个大佬是夏汐。

看到夏汐骚扰陈温予，她们倒没多大感觉。

都已经熟悉夏汐了，那么看到夏汐做出什么行为来，她们都不吃惊。