粉红色日记本来自陆枚的房间，已经看过，原主对“写日记”一事毫无兴趣，而且对某个神秘的“家庭教师”颇有好感。

剩下的草绿色和土黄色则各自出现在郁郁和艾利亚斯的房间。

林逾做足了心理准备，翻开郁郁找到的草绿色日记本。

和他原以为的抵触态度不同，草绿色日记本的主人表现出和粉红色日记本主人截然相反的态度。

TA的口吻活像一个虔诚的信徒。

开篇第一句：“彼得，我的太阳。感谢你体谅我笨拙的口舌，允许我以纸笔传递我的真情。”

……原主人似乎完全没有“日记”应属隐私的概念，TA不计后果，只渴望把自己的真心剖给“彼得”欣赏。

这和粉红色日记本主人的心态大相径庭。

显而易见，这个有着“笨拙口舌”的原主人，曾生活在郁郁所在卧室的原主人，异常信任着“彼得”这名教师。

“亲爱的彼得，感谢你莅临我的人生。

“今天你教会我“太阳”这一词汇，实话说，我从懂事起就生活在这阴暗潮湿的地沟里，从未见过传说中明媚的太阳。但当你说人们常用“太阳”形容你美丽的头发，一时之间，我想我也当真见到了太阳。”

“亲爱的彼得，谢谢你送我牛奶。

“按照你教会我的‘分享’，我偷偷告诉了■■有关“外面的世界”。

“真神奇，我以为■■不会理解我的心情，可是那家伙表现得很有兴趣！我该继续和■■分享吗？如果我也尝试向■■■■诉说……我真是爱说糊涂话，■■能够理解，不过因为我们都一样，是两个疯子罢了！”

“亲爱的彼得，你什么时候才会带我离开这里？”

“亲爱的彼得，他们说你要回家成婚，是真的吗？你为什么不解释，你为什么一个人逃掉了？

“……求你骗我，求你，骗骗你唯一的信徒。”

“亲爱的彼得，我已经画出“向日葵”了，可是没有你的指导，我不知道那到底算不算“向日葵”，我只是画出了我想象中花朵版本的你。颜料快用光了，彼得，如果我向爸爸申请外出采购颜料，他会不会看穿我其实是想跑去见你？”

信息量非常之大。

林逾第一时间扯出了一张白纸，之前从报纸信息里推测出的五个“孩子”被他罗列成1～5的序号。

1号，亲生女儿“姐姐”，小山羊派，也即郁郁所在房间的原主人。

她大概率也是草绿色日记本的主人。

对家人并无信任的她，却对家庭教师“彼得”充满信任，并且积极响应彼得写日记的要求，在日记里尽情坦白自己对彼得的依赖。

而且在彼得的引导下，她明显和另外四人中的一个——“■■”有了更加密切的沟通，甚至让■■也开始好奇外面的世界，思想逐渐向小山羊派转变。

可是彼得中途回家成婚了。

从“姐姐”的失落中可以看出，她对彼得恐怕还有一定的恋慕之情。

虽然不清楚这份感情来源何处，但彼得中途离开的变故，一定严重影响了“姐姐”后来的心态。

“亲爱的彼得，安德烈无法和你相比，虽然■■很中意他。但，幸好你回来了。”

在彼得离开又返回的间隙里，出现了一个名为“安德烈”的新老师。

这名老师很大概率就是之前在陆枚房间所读到的、粉红色日记本里所写，让那位作者感到赧然的新老师。

但在彼得回归之后，“姐姐”的日记就此中断。

没有再提及安德烈，也没有再提及彼得。

彼得和安德烈之间是何关系，这两人是否并存——都是未知的问题。

然而就在林逾以为已经不能再从“姐姐”这里得到线索的时候，无数空白页后，又一次出现了日记的痕迹。

“亲爱的彼得，颜料彻底用光了，我没办法画向日葵了。

“赐予我幸福和苦难的神，亲爱的彼得，亲爱的向日葵，我多么希望你去死。我多么希望代替你去死。我多么希望……多么希望……

“请务必和我一起死去，彼得，请相信我爱你。”

林逾的手指颤了一下。

最后一页日记里的字迹龙飞凤舞，明显可以看出“姐姐”的精神状况并不乐观。

痴癫疯狂的遣词造句、歪扭畸形的粗糙笔迹，作者当时的心情可见一斑，她一定是怀着莫大的仇恨，才会在珍爱的日记本里写下这等恶毒的诅咒。

“我爱你”和“一起死去”相并列，“幸福”和“苦难”同获得。

“姐姐”究竟经历了什么，才会对暌违许久、终于回归的彼得诞生如此强烈的恶意？

——难道彼得的消失就是“姐姐”的手笔？

——那么其他的老师呢？

——除了彼得和安德烈，理应还有其他老师的存在，他们又和这些孩子有着怎样的故事？

林逾接着翻开了土黄色的日记本。

这位主人和前两位又不相同，与其说是日记，倒不如TA是在完成严肃的观察报告。

TA的记录里没有任何日常内容，但刻写了严格的重要事件和时间记录。

而且，TA也是唯一一个在日记里落款的作者。

——“■■■·莱希特”

林逾心里的名单又有了更新：

1号-和彼得亲密、而后精神出现问题的“姐姐”；

2号-和安德烈亲密、通过“姐姐”开始转向小山羊派的■■；

3号-冷静理智、中立的观察者■■■；

4号-未知的“妹妹”；

5号-未知的第五人。

“星元174年春，*月*日，晴。

“彼得老师抵达家中。”

“星元174年秋，*月*日，阴。

“彼得老师暂离。■■■■难得一见地落泪了，彼得不该再回来。”

“星元175年春，*月*日，雨。

“安德烈老师抵达家中。”

中间被撕去了几页。

显然，■■■比另外两个作者都要更谨慎，TA很清楚写日记的风险。

这一认知让林逾也加大了警惕——毕竟这也意味着，■■■不一定会像另两人那样坦白，TA很可能会故意在日记里撒谎，以此蒙蔽阅读的人。

这样谨慎的人会把日记本留下，林逾能想到的解释只有两个。

第一，■■■主动留下，这样一来，TA有很大可能就是幕后的布局者；

第二，另外有人违背■■■的意愿将日记本带来，但这样做的目的，林逾一时也无法确定。

“星元180年春，*月*日，雨。

“安德烈老师永远离开了我们，愿他安好。”

“星元180年春，*月*日，晴。