坐在台下听人讲课明明是一件那么快乐的事,为什么洛希会挂科呢?是因为他的思修老师没有左淮这么好听的声音吗?
李未然支着脑袋听得入神,感觉那些精深的原理被左淮讲得深入浅出,连他一个没读过大学的小白也能听懂。
不止如此,他还发现了左淮的一些习惯性小动作。比如倾听别人提问时,喜欢不停用食指敲手里的马克笔。
左淮讲完后,研究员排着队上前和他交流,直到离开时还有许多人围着他转。
李未然见他身旁空闲,上前问道:“左老师,我有一个想法。”
“嗯?说来听听。”左淮正忙着给人留方舟数据库的访问密钥,实在无暇看他。
李未然道:“既然实现了能量物质的自由转换,那么方舟的游戏世界奖励的技能道具,是不是可以应用到现实当中?比如说,我可以在基地使用魔法,并且利用它击退异世入侵者。”
左淮身形略微一僵,语带讶异地转过身:“游戏的事还未公开,你为什么会……”
但他还未看清那个异想天开的学生,声音就消失在了门后。
瞬息之间,李未然就已经被传出了那个场景,独自面对着“黄昏走廊”的门久久不能回神。
旁听的短短20分钟,李未然搞清了很多从前困惑不已的问题——
“方舟”这个不近人情的无限游戏,究竟是在怎样的情况下建立的呢?
它所依托的现实世界发生了怎样的秩序重建?
它的建立寄托着怎样的初衷与理想?
方舟培养和筛选优秀的玩家,给予技能和道具奖励。
因为方舟的核心能源系统支持能量和物质的自由转化,所以几乎所有异想天开的技能和道具在元宇宙和现实世界当中都可以使用。
玩家利用技能和道具,同平行世界争夺地图——“廿七战场”并不是游戏副本,而是一个实实在在的战场!
正如卷卷所说,新的世界已经不能用传统的物理规则去看待。
不知为何,推开下一扇门时,李未然满心沉重,像浸透了水的海绵。