“全对？你还是人不……”

李子越放下笔：“我开学考数学147，我身边这位是在职高中数学老师，我需要你找到你们班英语考142、145两位同学。”

虽说学生提问都能得到老师解答，但班主任未拥有完整权限，他只能拿到其他班学生分数，但不知分数背后对应的是谁。

“我要求和前面一样，我们互换两套试卷，做完后向对方提供题目和答案。”

“为防止数学试卷出现玩家题目相似但关键条件数字不一样，我还会提供可以套用的步骤，数学大题即使不计算，只写过程，也能拿到大半分数。”

“但这样会导致他们只能拿到一张免费数学试卷的分数。”对方无奈，“可能不愿意做这个牺牲。”

“这是牺牲？”李子越头一次疑惑，“你们自己做的话……两张试卷合起来能有我提供答案的一张高吗？”

对方：“……成交。”

其他学科李子越还拿不准，英语特殊在它是门实用性很强的基础语言，很多玩家或许早忘记如何求导，但会说一口流利的英语，因此从D班里找偏科的英语大佬并不难。

但这始终不是长久之计。

李子越查看了其余试卷权限，仅刚开始的免费试卷可以交换，之后的都有实名认证，不能再依靠其他班的人。

他点开系统更新的班级对抗相关信息。

班级不同，教学方式也不同。

D班采取强硬教学模式，即早上七点到下午六点只能学班主任的学科，C班则像正常高中教学，各个学科交叉学习。

B班采取“因材施教”，师资力量非常强大，最多可以做到一个学生对应6个老师，六个学科都一对一教学。

而A班没有任何人类老师。

A班学生自动匹配掌握他们所有信息的人工智能，由人工智能进行学习计划制定、学习监测、学习反馈等。

目前C班向他们发来了战书，如果他们赢了C班，全班不仅能瓜分C班所有分数，还能更换教学安排，同时自习仓中的做其他学科试卷的权限也能直接解锁。

然而分班是根据成绩来的，D班整体上就比C班差一个档次，不出意外这次对抗是C压着D打。

李子越翻看着班上人的成绩，眉眼下垂。

这场对决暂且不提赢，他们连是否能挡住C班一轮攻势还难说。

可如果连C班都无法战胜，之后又如何挑战A班呢？

李子越揉了揉肿胀的太阳穴，视线往下移。

【分数削减机制：系统会自动检索处于对抗状态的学生某门学科知识了解情况，若A同学掌握了B同学的知识盲区，则A同学对B同学的分数伤害大幅度提高】

其实就是在比谁知识掌握更全面。

但给他们准备的，只有短短五天。

五天……能学到什么？

下方还有一则补充。

【分数翻倍机制：对决期间[三倍分数考场开启]，玩家可自行选择考试科目，提交的合格试卷最终分数会翻三倍】

为维持副本平衡，防止高层次班级分数彻底碾压低层次班级，非对决期间玩家能拿到的试卷分数有限，通常刚够维持日常生活所需。

这是个背水一战的机会。

首先他要确保考场外的同学能坚持住前几轮攻击，若考场外同学分数全清零，考场内的同学就算考再高分也救不回来。

李子越翻看着班级同学目前分数。

有几个英语分数不够20的，昨天就把免费的英语试卷做了，目前最高的英语总分为58，撑不过三天。

而与C班对决是在4天后。

对决中允许玩家分数暂时清零，这也是前面班主任提到的“极其特殊情况”，玩家之间可以“分数转移”，这项规则是唯一能救他们的办法。

李子越手中的黑笔在旋转，他想起先前和老师的对话。

凡跨级对决必须建立在多重保障之下，他并未自大到觉得自己能一人代表D班和C班对抗。