他终究是用惯了硬笔，也习惯于抵着桌面用手腕发力的方式，一时半会难以习惯悬空写字，以手臂发力的方式。

待写了几个歪曲的字后，谢君竹看不下去了，直接倾身上前，拢住燕明的右手，指尖紧贴着指尖，手心挨着手背，带动着他写字。

这样一个姿势实在有些别扭，于是略作调整后，便悄无声息地变成谢君竹居身于燕明身后，环抱着他的姿势，他陷入谢君竹怀中，整个后背全然贴上了谢君竹的胸前。

温度透过薄薄的衣衫传递。

总感觉……有哪里不太对的样子。

谢君竹一边带着他写字，一边低声讲解着该怎样握笔，又该用哪里发力，这样亲密紧贴的姿势，他说话的气息尽数从燕明耳边拂过，让他骤生痒意。

被另一个人气息尽数包裹的体验叫燕明感到陌生又奇怪，没听完谢君竹讲的内容，他便微微挣扎道：“好了，叫我自己试试罢。”

谢君竹也仿佛才意识到刚刚两人究竟是怎样一个亲密无间的姿势，他压抑着略微凌乱的呼吸，状似自然后退一步，撤身离开，垂眸说道：“张芝‘临池写书，池水尽黑’，练字不成于一时，在一朝一夕，以后，你每日午时也同我一道练罢。”

谢君竹甫一撤身离去，燕明才惊出自己背上竟隐隐渗出一层薄汗。

他心里纳罕道：这天不还没入夏呢吗，怎么这么热？

又听得谢君竹一席话，只得苦着脸点头。

自找的苦，还能怎么办，咽罢！

第24章 心乱

燕明午后没课，打算在寝舍复习，可当他翻开书页，一瞧见上头密密麻麻的蝇头小楷，上午背书背得头晕眼花浑身不适的记忆倏然翻涌而来。

却也正是这时，他晌午捡回的那只红羽鹦鹉一蹦一跳地走到他跟前，吸引他的注意力，一边是枯燥天书，一边是逗趣鹦鹉，燕明意料之中地选择逗弄起鹦鹉来。

无聊之下，他又觉得一直鹦鹉鹦鹉地叫着太过于草率，于是单方面给鹦鹉起了个名€€€€

红十三！

红是鹦鹉的羽色，十三则是他捡到这鹦鹉的日子，简洁明了好记还有内涵。

谢君竹看书间隙，侧头看他一眼，心里第一个想法竟然是幸好燕明没有孩子，不然草草起个名叫燕初六燕廿八的，叫孩子以后怎么见人。

察觉自己的想法，谢君竹微微一怔，扶上额角，他在想什么……

燕明则是在一旁试图教鹦鹉说话，他还体贴地考虑到了鹦鹉可能一次性学不了太长的句子，只说些简短吉祥词。

燕明：“跟我念一遍，高中状元€€€€”

红十三的豆豆眼没分给他一个眼神，一边围着圆几边缘来回蹦跳，一边脆生生道：“百年偕老！”

“这明明就是八竿子打不着的两个词！那我换一个词试试……才兼文武？”

“百年偕老！”

“出将入相……”

“百年偕老！”

燕明：……

破案了，这不是只普通的鹦鹉，这是只只会说百年偕老的、月老附身的鹦鹉！

燕明嘴角抽抽，究竟是哪个脑回路清奇的学子不仅带了鹦鹉来上学，还教它说百年偕老的。

怎么满脑子情情。爱爱的，目前这个阶段，不应该考虑的都是学业问题么！

唯一令他比较欣慰的是，浪费了一下午时间，红十三终于认得出来自己的名儿了，听到燕明叫出“十三”二字时总算会停下来，分他一个眼神。

也不算白喂它吃那么多果子。