孟从舟办事效率很快，昨天统一订购的五三，今天就去书店老板那里拿了货，回来发给他们，AB两个版本，每人一版。

早上第一节 就是数学，宋黎走进教室，再次以为自己打开方式不对——一夜之间，一眼望过去，每个学生桌上都摆着崭新的五三资料书，有人甚至已经做了三五页，效率之快，热情之高，让他这个当老师的也不由得咂舌。

“这个……你们听我的话买辅导书，是好事，不过时间有限，也用不上挨着写完，红本的我还是给你们挑一点提做，每天做一些就行了。”宋黎摸了摸下巴，视线扫过全班学生，“你们都还忙着订正月考卷，那就……鹿行吟，一会儿下课了跟我过去点题。这节课单元测验，你先不用写了。”

鹿行吟抱着纸笔和资料书，跟着宋黎过去了。换在以前，一定会有人羡慕他不用写试卷，然而如今没有人在意这件事。

鹿行吟不需要单元测验，但他们需要。各人有各阶段的努力目标。

老师办公室空了许多，大部分老师都围在一起开会、讨论事宜。他们不避讳学生，鹿行吟在宋黎办公桌边坐下时，隐约也能听见一些关键字眼，比如“家长上访”、“办学标准比较”“校长意思”……

宋黎在这边圈题，鹿行吟跟着记录下来。

周边气氛有点沉闷。

宋黎接了一个电话，让他稍微等一下，随后出去了一会儿。

这段时间里，陆陆续续地有老师进来，都是一脸严肃，仿佛在开会。

宋黎的办公桌本来就靠里，鹿行吟一个学生在这里，也没有引起他们的注意。

“这次事情因为家长的原因，闹到上媒体了，教育局方现在对改制这件事来说，是一个松口的意思，但是还有几点。”李固的声音，一如往常的平稳宽厚。

“李老师您说。”康玫老师的声音，文静娴雅。

“第一是学生成绩，这次月考为我们换来了商谈推进的机会，还不够，现在明确下来，改制与否最重要的结果，还是得看下一次的全市统考。这是孩子们的担子，各班老师也要加强督促，这是关乎青墨未来的大事。”

老师们都七嘴八舌地议论起来：“这个都知道。学生自己也都知道轻重，今天全年级学习氛围都好。

“是，校长刚刚陪上级领导来视察探访，还以为这边是高三班级——不，就是高考冲刺班，也没有这么好的纪律和学风。”陈冲的声音。