唐锋从容站起来，说道：“刚刚我听到老师在朗诵《沁园春。雪》就想到了一个问题，是什么样的教育才能让伟大领袖毛主席有如此淡然的心境。杨超同学却告诉我，不是什么样的教育成就了毛主席，而是当时的环境造就了他。我认为两者都有原因的，没有良好的教育基础，怎么能出淤泥而不染，濯清涟而不妖？遇到的朋友就构成了身边的小环境，这个小环境是非常能够影响人的，所谓近墨者黑，近朱者赤，一个好的小环境能够让人如虎添翼，坏的小环境就只能助纣为虐了。”

杨超这小子收藏好了赃物，听到唐锋侃侃而谈，不禁也说道：“我们刚刚还拿古今中外的历史人物进行了对比，发现了这一观点，分析人物的时候，我们忽然想到，这样的分析可以写进作文，特别是对论文会很有帮助的。”

“其实记叙文也在这里里面也有可取之处，通过故事新编的方式，咱们可以将经典的故事赋予新的意思，这样也能到达效果。”唐锋接着补充。

余秋琳就这样悄然被唐锋反客为主了，望着唐锋不慌不忙，安然淡定的神情，余秋琳一笑：“很好，你们两个同学能够从老师的朗诵之中得到这些东西实属难得。”

余秋琳笑颜逐渐冷了下来，话锋一转：“可是，在课堂上不跟老师的思路走，自顾自地让自己的思绪漫无边际地发散出去，最后收不回了，还要老师点名提醒才能会过神来，这样的上课效果会好么？把大家的时间都耽误了，怎么补得回来？”

“你们两个下课后到办公室来，好现在继续上课。”余秋琳吩咐了一句就继续讲课。

唐锋和杨超两人悻悻坐下，唐锋皱眉道：“你不是说余老师听温柔的么？怎么我看她一副凶悍的模样？”对于不太确切消息的来源，唐锋一直是深恶痛绝的。

杨超憨憨地笑了笑，心里盘算着下课之后怎么跟余秋琳交代，第一次在高中课堂上被点名，这滋味儿不太好受，脸皮不厚一点儿很难过得去。

……

十三班的所有学生都以为唐锋和杨超被余秋琳叫进办公室，是要被批斗了，可结果却令他们大大失望，办公室里面的余秋琳态度完全是两样的。