“听说何老师生前跟学校的领导关系不错，邓老师能给我们说一下这方面的情况吗？”溪望拉來一张凳子在对方身前坐下。

“这个……”邓卫欲言又止，双眼有意无意地从其他老师身上掠过。

溪望正想追问，突然察觉源自身后的异样，条件反射地猛然回头。就在他回头的一瞬间，眼角瞥见门外有一道人影闪过，便立刻起身往外冲。他冲出门外往两边张望，入眼的除了在走廊上嬉戏的学生之外，就只有仍拿着手机叽里呱啦地说不个停的林老师。

林老师并无异样，溪望的目光不由转向走廊上的学生。然而，一众学生皆身穿校服，或聊天或嬉戏，一时间亦难以分辩出谁不对劲。

“你怎么了？”映柳慌张地追出來。

溪望答道：“刚才有人盯着我。”

“你后脑又不长眼睛，怎么知道有人盯着你？”

“不是跟你说过，我的第六感很强吗？”溪望沒好气道，“唉，还是算了，跟你这钝胎谈第六感就跟对牛弹琴一样。”

（“钝胎”乃粤语方言，用于形容笨拙、反应迟钝的人。）

“你才是钝胎！”映柳瞪了他一眼。

上课铃响起，一众教师陆续走出教员室，仍打电话的林老师亦匆匆挂线，带上教材去给学生授课。

“要不要跟我去散散步？”邓卫走到两人身旁。

溪望回头往教员室内扫了一眼，其他老师大多都已经动身前往各个课室，但崔老师仍在批改作业，逐会意答道：“好呀，我也想走走。”

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