方重行聚精会神地盯着它看，掬一捧冷水抹把脸，神智恢复清明。

脊骨被劫后余生的庆幸填满。

他万分庆幸自己在钟悯问“我能不能坐你旁边儿”时说了可以。

方重行决定成为那个力。

第七章 共犯

方重行在自己抽屉看见钟悯还回来的手帕时，不知怎的，心里蒸腾起淡淡失落感。

他将手帕塞回书包夹层，闻到一股陌生香味，比茉莉花洗衣液要更加清爽，和穿过那件黑色夹克一样。

但直到升旗仪式即将开始、下楼集合时，身边的座位都保持空荡荡的状态。

钟悯放学向来不背书包，高三自习尤其多，作业都在学校完成，笔帽连合都不合，很难凭借他的书桌来判断本人到底在不在。

请假了？

老邱在升旗的早上历来不到班，直接在主席台前十一班的位置上等待。她正摆弄手机，期间不停接打电话，听起来大抵是女儿发烧。

对一个母亲来说，没什么比孩子有事情更令她焦急。老邱今天连人数都忘了清点，没发现班里少了个人。

待到教导主任拿起话筒喂喂喂的试音，邱洁才收起来手机。校长激情昂扬地慷慨陈词，方重行盯着他一开一合的嘴出神。

——失踪二十四小时可以报警。

不对，上周五钟悯比他要先离开教室，周末学校禁止任何人出入，他还手帕的时间只能是，今早。

那就是，人来学校一趟，把手帕放他抽屉，然后又走了？

什么意思，暗示吗？把他当福尔摩斯还是柯南？

升旗仪式结束老邱带队回班，终于有空留神，走到方重行身边，问：“重行，你同桌今早上来没有？”

“没有。”

老邱眉头紧锁：“他家长没联系我说他今天不来学校啊。哎，真怕你们来学校的路上出事。刚开学那天早上就是咱们学校的一个学生被车撞到，还在医院躺着呢。”

她说完就扭身要回办公室：“瞧我这乌鸦嘴……我去给他姑姑打电话问问。”

“那个，老师！”方重行感觉自己的嗓子很涩，手指蜷缩，“钟悯有说让我帮他请假。”

“嗯？”老邱很是意外，顿住脚步，“怎么回事？”

方重行把收好的作文本抱起来，示意她先行：“去您办公室说吧。”

师生二人一道进了二楼的班主任办公室，方重行在短短一截路飞快想好措辞，放完作业本便先发制人。

“他昨晚跟我讲有些发烧，”方重行语速很快，声音也较低，“今早去打针了，让我帮他跟您说一下。”

邱洁想起自己发烧的女儿，嘶了声，又说：“那他姑姑也没跟我说呀！不行，我问问情况。”

老邱翻开记录了十一班所有学生家长联系方式的小本本，一页页对名字，等准备拨号时，方重行又制止她。

邱洁不由抬起头看向这个她很器重、历来乖巧听话的学生。这是他第一次坚持唱反调。

当教师十几年，她到底还是起疑心：“你们俩是不是商量好了？他逃学你替他打掩护？重行，哥们儿义气不是这么讲的，用错了地方，那就是帮凶、共犯，你明白吗？”

“应该是和家人闹矛盾了，”他轻声说，“钟悯很少在我们面前提及家人……您也是从学生时代过来的，青春期，您理解理解。”

邱洁哦上一句：“那你把他联系方式给我，我问问本人，看他烧得厉害不厉害。”