当指导老师在他身边蹲下，常聚立刻展开笑颜，看着指导老师道：“你看！这个给寇言爸爸，这个我给常砜爸爸。”

常聚举着手里卡片叠出来的简单贺卡，“画上笑脸！”

指导老师笑得非常温柔，好似接下来的话是：你两个爸爸能收到这份礼物，一定很开心。

可他说出口的话，却是：“你真的要送这么好的礼物给你的爸爸吗？你确定他们是爱你的吗？他们根本不爱你，你难道都不知道吗？”

常聚看着老师，脸上的笑容也收了起来，一张小脸上全是疑惑。

指导老师笑得越发慈爱，看起来很喜欢常聚的样子，但他的话却充满了恶毒：“你的爸爸，根本不爱你，你不应该给他准备礼物，他不是一个合格的爸爸。”

“为什么？”常聚小脸严肃，皱着眉的样子，倒是与常砜曾经看过的寇言的照片像了个十足。

指导老师没有给出理由，“没有为什么，他注定不能成为一个好爸爸，就这么简单，你回家，一定要指着他，说他不是好爸爸，所以没有给他准备礼物。”

他给了常聚一朵小红花，“勇敢的孩子，都会得到老师给的小红花。”

做完这一切，指导老师站起身，要去其他孩子身边。

就在此时，常聚大声喊住指导老师：“老师！”

他的声音很洪亮，带着小孩子特有的口齿不清和软糯。

他的声音，将教室里所有老师的视线都吸引过来，甚至一部分学生也抬头看着常聚。

指导老师突然有种不好的预感。

下一秒，常聚开口丢雷，“为什么寇言爸爸不好，你说错了。”

他的口齿和语言组织能力，比指导老师想象中清晰。

指导老师像是被上了发条的木偶人，就连脸上温暖的笑容也变得僵硬。

他转身看向常聚，试图装傻，小朋友身上没有录音设备，大家会相信谁说的话呢？

他笑得无奈又宠溺，“这个小朋友，你说什么呢，小孩子不可以乱说话哦。”

班上最喜欢常聚的女老师慢慢走到常聚身边，眼神坚定：“聚聚小朋友可是从来不撒谎的。”

常聚调皮，却不会撒谎。

他的调皮很有度，更多人不会认为他调皮，而认为他只是很开朗，有的孩子在充满爱的家庭长大，就是自信且开朗。

常聚也点头，“我不撒谎的，寇言爸爸说不能撒谎。”

指导老师表情有片刻挂不住，却还是无可奈何摇头，“好，这位小朋友不撒谎。”

女老师眉头微皱，看向常聚，“聚聚，刚刚这位老师跟你说了什么呀？”

常聚小脸一板，“他说，寇言爸爸不爱我。”

所有老师都看着指导老师，指导老师后背发凉。

这个年纪的小孩子，思维一般不会这么清晰。

但他不能和一个小孩争论，甚至不能摆出计较的神情，只能故作无奈，好似这一切不过是这个小孩子在胡闹，他不能与小孩子计较，委屈背锅的是他。

然而，了解常聚的女老师格外心细有耐心，或者说，她就是偏心常聚，“聚聚能不能仔细说说呢。”

她也相信，这个班里她最喜欢的小朋友，一定能表达清楚。

且她让常聚当着全班所有人，包括班主任及其他教室团队说清楚，就是为了撕破那个指导老师的伪装。